《孫權(quán)勸學(xué)》思維導(dǎo)圖
《孫權(quán)勸學(xué)》作者介紹
七年級語文下冊中的文言文課文《孫權(quán)勸學(xué)》，出自司馬光所著的編年體通史《資治通鑒》。司馬光（1019年11月17日－1086年），字君實，號迂叟，陜州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。是北宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，謚文正，為人溫良謙恭、剛正不阿，歷來受人景仰。生平著作甚多，主要有史學(xué)巨著《資治通鑒》、《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
《孫權(quán)勸學(xué)》寫作背景
《孫權(quán)勸學(xué)》中的故事發(fā)生在公元前208年11月，赤壁之戰(zhàn)后的幾個月。當(dāng)時，周瑜和劉備在赤壁之戰(zhàn)中大破曹操軍隊，不久后周瑜病死。魯肅代替周瑜成為孫權(quán)的謀佐，然而劉備很快取得了益州，形成魏、蜀、吳三方鼎峙的局面。
《孫權(quán)勸學(xué)》原文賞析
《孫權(quán)勸學(xué)》通過人物之間的對白，生動傳神地塑造出了人物形象。寥寥數(shù)語，就使人感受到三位人物各自說話時的語氣、神態(tài)和心理。孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。使呂蒙無可推辭“乃始就學(xué)”。
《孫權(quán)勸學(xué)》作品啟示
《孫權(quán)勸學(xué)》既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進的故事，也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。還運用了側(cè)面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風(fēng)采。
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總結(jié)
《孫權(quán)勸學(xué)》的故事告訴了我們學(xué)習(xí)的重要性，同時，學(xué)習(xí)也是一個不斷積累的過程。我們要不斷更新自己的知識儲備，才能夠跟上時代的步伐。在學(xué)習(xí)時，使用GitMind思維導(dǎo)圖工具記錄知識點和學(xué)習(xí)心得，可以幫助我們提升學(xué)習(xí)效率，快來試試吧！GitMind還為大家整理了七年級下冊語文課本中的古詩詞大全，方便孩子對照學(xué)習(xí)！
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