八年級下冊歷史全部單元思維導圖

八年級下冊歷史思維導圖第一單元

八年級下冊歷史第一單元主要分為三個課時，包括中華人民共和國的成立，抗美援朝以及土地改革。中華人民共和國的成立，結(jié)束了一百多年來帝國主義勾結(jié)封建統(tǒng)治者剝削壓迫中國人民的歷史，實現(xiàn)了民族的解放和國家的獨立。使中國從此站立起來了，中華民族從此屹立于世界民族之林，同時也鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭?？姑涝瘎t粉碎了以美國為首的帝國主義國家的野心，破除了美國不可戰(zhàn)勝的神話，保衛(wèi)了中朝兩國的獨立和安全，空前提高了我國的國際威望。而土地改革消滅了封建剝削制度，使新解放區(qū)的三億多農(nóng)民獲得了土地，從而調(diào)動了農(nóng)民的革命和生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

八年級下冊歷史思維導圖第二單元

八年級下冊歷史第二單元主要分為三個課時，包括工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立、三大改造以及艱辛探索與建設成就。工業(yè)化的起步表示我國初步建立起獨立的工業(yè)體系，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎。而三大改造的完成，標志著社會主義制度在我國初步建立，從此進入了社會主義初級階段。

八年級下冊歷史思維導圖第三單元

八年級下冊歷史第三單元主要分為四個課時，包括偉大的歷史轉(zhuǎn)折、經(jīng)濟體制改革、對外開放以及建設中國特色社會主義?！皞ゴ蟮臍v史轉(zhuǎn)折”形成了以鄧小平為核心的中央領導集體，揭開了改革開放的序幕，實現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，使我國進入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設為主要任務的歷史新時期。
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制把分散經(jīng)營和統(tǒng)一經(jīng)營向結(jié)合，克服了人民公社的經(jīng)營管理體制的弊端，打破了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和生產(chǎn)上的“大鍋飯”，極大地調(diào)動了八億農(nóng)民的社會主義積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
對外開發(fā)一方面促進了我國對外貿(mào)易的發(fā)展，給我國帶來了資金、先進的技術和先進的管理經(jīng)驗，另一方面，也培養(yǎng)了大批技術人才和管理人才，促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。

八年級下冊歷史思維導圖第四單元

八年級下冊歷史第四單元主要分為三個課時，包括民族大團結(jié)、香港和澳門回歸祖國以及海峽兩岸的交往。民族區(qū)域自治制度的實行保障了少數(shù)民族當家作主的政治權(quán)利，維護了國家的統(tǒng)一，有利于民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展?！耙粐鴥芍啤钡膶嵭?，促成了香港和澳門的回歸，洗雪了多年來的民族恥辱，極大地振奮了民族精神，還使香港、澳門的歷史發(fā)展進入了“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”“高度自治”的新時代，對早日解決臺灣問題起著積極的推動作用。

八年級下冊歷史思維導圖第五單元

八年級下冊歷史第五單元主要分為三個課時，包括鋼鐵長城、獨立自主的和平外交以及外交事業(yè)的發(fā)展。人民空軍、人民海軍的建立和發(fā)展，標志著我國逐步走向科技強國；獨立自主的和平外交開拓了中國外交的新局面；恢復在聯(lián)合國的合法席位，則增強了第三世界國家在聯(lián)合國中的力量，提高了我國的國際地位，并在國際事務中發(fā)揮著重要作用。

八年級下冊歷史思維導圖第六單元

八年級下冊歷史第六單元主要分為兩個課時，包括科技文化成就與社會生活的變遷?！皟蓮棥钡某晒ρ兄啤ⅰ伴L征一號”火箭的成功發(fā)射、雜交水稻技術和醫(yī)療技術的突破代表著我們科技、醫(yī)療水平的提升；此外，“科教興國”、“2008年奧運會”的申辦成功以及各種文藝作品的發(fā)表，中國在教育、文化以及體育方面獲得大力發(fā)展。在就業(yè)方面，社會保障體系的初步建立，解除了職工離退休、事業(yè)、就醫(yī)的后顧之憂，使他們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，有利于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定。

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