《閃閃的紅星》全書思維導(dǎo)圖高清版

《閃閃的紅星》創(chuàng)作背景思維導(dǎo)圖

1962年，作者在中國少年兒童出版社出版了《兩個小八路》。責(zé)任編輯李小文同志約他再給孩子們寫一本書。他答應(yīng)了，于是便開始了《閃閃的紅星》的創(chuàng)作。

這一輩人的童年，充滿著無數(shù)掙扎與苦斗，為了不忘記這一些，并把它告訴給后人，就是他寫作《閃閃的紅星》的初衷。

《閃閃的紅星》內(nèi)容簡介思維導(dǎo)圖

潘冬子的爸爸潘行義是赤衛(wèi)隊長，隨主力紅軍北上抗日。媽媽也為紅軍做事，并參加了共產(chǎn)黨。后來，仇人大土豪胡漢三反攻回柳溪。在一次執(zhí)行任務(wù)中媽媽犧牲了，冬子寄養(yǎng)在宋大爹家。冬子想爹，他獨(dú)自進(jìn)山去找游擊隊，不料卻遇見了胡漢三，為掩護(hù)冬子，宋大爹被捕。胡漢三到處抓冬子，組織上安排冬子進(jìn)城當(dāng)學(xué)徒，冬子隨趙叔叔來到茂源米店。在這里，冬子目睹了沈老板欺壓學(xué)徒，往米里摻沙子坑害百姓，為發(fā)財勾結(jié)孫局長，置窮人于死地的罪行，憤憤不平。

不久，沈老板宴請胡漢三，要冬子伺候。仇人相見，分外眼紅。冬子火燒胡漢三的住房，逃出米店。冬子翻山越嶺，一心要到延安找爹。途中冬子走進(jìn)一個村莊，和保長發(fā)生爭執(zhí)，被打得死去活來，多虧姚公公相救。姚公公的兒子也在延安，從此冬子就住在姚公公家，改稱姨父。冬子傷痊愈后，為逃避抓壯丁，離開了姨父家，歷盡千辛萬苦，終于參加了革命隊伍，入了黨，成長為一名革命戰(zhàn)士。戰(zhàn)爭勝利后，回到家鄉(xiāng)，親手抓住土豪胡漢三，為媽媽報了仇。

《閃閃的紅星》作品鑒賞思維導(dǎo)圖

小說根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，比較真實地反映了革命戰(zhàn)爭艱苦歲月的生活，再現(xiàn)了一個孩子在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭環(huán)境磨煉下從幼稚到成熟的過程。父親參加紅軍北上抗日去了，母親被大土豪胡漢三活活燒死。7歲的潘冬子被寄養(yǎng)在宋大爹家里。他13歲時，投降日寇的胡漢三抓走了領(lǐng)養(yǎng)他的宋大爹；在茂源米店當(dāng)學(xué)徒，親眼看見米店老板把沙子摻進(jìn)米里坑害群眾，并借米價上漲之機(jī)囤積居奇．和警察串通一氣鎮(zhèn)壓百姓，使他弄清了“鄉(xiāng)下欺壓農(nóng)民的土豪，城里囤積居奇的老板，和那些什么日軍呀，白狗子呀，警察局長呀，全是穿一條連襠褲的”。在流浪過程中經(jīng)受了饑餓、毒打、拉夫等一系列磨難，他的認(rèn)識水平有了進(jìn)一步提高。他義無反顧地渡江去尋找革命的道路。

為了突出黨和革命前輩的引導(dǎo)作用，作者特意設(shè)置了幾個象征性的道具：一顆閃閃的紅星、一本列寧小學(xué)的課本、一個留有他父親血跡的子彈頭和一件他母親犧牲前交給他的夾襖。這四樣?xùn)|西貫穿了潘冬子成長的過程。如果說五角紅星和列寧小學(xué)課本象征著黨的思想光輝、革命的光明未來，那么子彈頭和夾襖意味著個人的深仇大恨和對父母的深厚感情。

《閃閃的紅星》人物形象思維導(dǎo)圖

《閃閃的紅星》也塑造了鮮明的成人形象。如潘冬子的父親潘行義，一個“從田里被逼著出去鬧革命的莊稼人”的代表，頑強(qiáng)勇敢，做手術(shù)時在只有一針麻藥的情況下，讓給了戰(zhàn)友，自己咬著牙讓醫(yī)生取出了腿上的子彈。冬子的媽媽在紅軍走后的艱難日子里，發(fā)動群眾不交糧不交人，最后英勇犧牲。之后又有修竹哥、宋大爹、趙先生、姚公公等人的影響，這些父輩的言傳身教對他明白革命道理、走上革命道路有深刻的影響，也給人物的成長提供了比較真實可信的現(xiàn)實背景。

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